Как приучить ребёнка к порядку: советы для родителей. Выделяют несколько источников подобного поведения

Не секрет, что для многих родителей особо актуальным является вопрос о том, как заставить делать уроки ребенка. И это не праздный вопрос. Ведь часто приготовление домашних заданий становится большим испытанием для всей семьи.

Вспомните, сколько слез, переживаний было положено, чтобы выучить, в каком веке родился Юрий Долгорукий или как вычислить интегральное уравнение! Сколько детей с ненавистью вспоминают свои школьные годы, учителей, которые мучили их непомерными домашними работами, родителей, которые заставляли из-под палки эти работы выполнять! Давайте мы не будем повторять эти ошибки. Но как же научить своих детей учиться? Попробуем с помощью психологов дать несколько ответов на эти непростые вопросы.

Почему ребенок отказывается работать?

Первый вопрос, на который должны ответить для себя родители, заключается в том, почему ребенок не хочет учиться дома? Ответов на него великое множество.

Ребенок может просто бояться сделать ошибку при выполнении домашней работы, он может элементарно лениться, бояться самих родителей, у него может просто отсутствовать мотивация к домашнему учебному труду. Также ребенок может быть просто утомлен тем, что у него очень много учебной нагрузки, потому что, помимо обычной школы, он посещает музыкальное учреждение, художественный кружок и секцию по шахматам. Это как у А. Барто, «Драмкружок, кружок по фото…». Тут уж, и правда, для ребенка многовато что-то занятий, вот и приходится ему неосознанно от чего-то отказываться. Вот он и отказывается от выполнения домашней работы.

Однако и других мотивов отказа от выполнения уроков у школьников предостаточно. Но родители должны перебрать в уме все варианты и найти единственно верный ответ, который подходит к характеру именно их ребенка. Тем более следует помнить о том, что домашнее задание в современной школе - дело весьма непростое, часто, чтобы его выполнить, нужны усилия буквально всех членов семьи. Ведь программы все усложняются, даже в первом классе сегодня ребенок должен уже читать около 60 слов за минуту. Это в третьей четверти! А ведь раньше наши мамы и папы, будучи сами первоклассниками, учились только складывать буквы.

Ну а если родители определили причины, почему ребенок отказывается делать уроки, то им нужно приучать себя к терпению и понимать, что их ждет трудная миссия домашних наставников.

Поговорим о мотивации

Ключ к успеху в данном случае - это положительная мотивация ребенка к выполнению домашних заданий. Чтобы сформировать эту мотивацию, нужно много усилий. В первую очередь, данные усилия основываются на положительном школьном опыте. Если же в самой школе дела у вашего чада идут плохо, то и домашнее задание он будет воспринимать как продолжение школьной пытки.

Поэтому вырабатывается положительная мотивация, в первую очередь, в стенах школы, а только потом уже - дома. Здесь можно говорить о необходимости тесного взаимодействия школы и семьи.

Ну а что же делать тем родителям, которые понимают, что на вопрос о том, как заставить ребенка делать уроки без скандалов, они не могут найти ответа, в связи с тем, что ребенок просто не любит ту школу, в которую вынужден ходить ежедневно? Таким родителям можно посоветовать решить этот вопрос принципиально, вплоть до того, чтобы поменять школу или найти другого учителя.

Вообще, отцам и матерям нужно быть очень чуткими в вопросах школьного обучения. Бывает и такое, что в классе ребенку достается незавидная роль «чучела», «мальчика для битья», отношения с одноклассниками не складываются, окружающие обижают вашего ребенка. Естественно, что и учиться ему совершенно не хочется. Ведь как ходить в школу, если тебя там не любят и обижают? Какое уж там правильное выполнение домашних заданий…

Играет ли роль возраст?

Многое в данном вопросе решает тот возраст, в котором находится сам ребенок. Бывает, например, такое, что ребенок не хочет делать уроки, 1 класс, в котором он пока учится, просто еще не сформировал правильной положительной мотивации. В этом случае заинтересовать такого первоклассника гораздо проще, чем более старшего ученика.

Вообще, родителям первоклассников нужно помнить о том, что их дети в первой четверти проходят процесс адаптации. Поэтому проблема того, как заставить ребенка делать уроки без скандалов, не является еще такой значимой. Скандалы в данном случае будут. Но есть шанс, что они прекратятся, когда ваш сын или дочь пройдет непростой процесс адаптации к первому классу.

Также родителям первоклашек нужно помнить о том, что именно 1-й класс является тем «золотым временем», от которого зависят все будущие успехи или неуспехи их ребенка. Ведь этот тот период, когда ваш сын или дочь понимают, что такое школа, зачем нужно учиться, чего они хотят достичь в своем классе. Очень важна в этом вопросе и личность первого учителя. Именно мудрый и добрый учитель может стать для вашего ребенка тем проводником в мир знаний, человеком, который покажет дорогу в жизнь. Поэтому для детей очень важна личность такого учителя! Если же первоклассник боится своего учителя, не доверяет ему, то это, безусловно, очень плохо скажется на его учебе и стремлении выполнять домашние задания.

Как заставить делать уроки ребенка-старшеклассника?

А вот это уже более сложный вопрос. Ведь на малыша родители еще могут надавить, могут его заставить, применив, в конце концов, свой авторитет, но как быть с отпрыском, который пребывает в переходном возрасте? Ведь такого ребенка уже ничто не может заставить учиться. Да, с подростком совладать гораздо труднее. Тут нужно терпение, такт, умение понимать. Родителям нужно задуматься над вопросом о том, как делать уроки с ребенком без криков, ведь, возможно, часто они сами просто провоцируют конфликт, не выдерживая и обвиняя своего повзрослевшего сына или дочь во всех грехах. А подростки очень остро реагируют на критику, им трудно справиться с ней, в итоге они просто отказываются выполнять работы, которые задают в школе на дом.

Переходный возраст, в котором находятся школьники с 12 до 14-15 лет, может серьезно повлиять на успеваемость ученика. Дети в этот момент испытывают серьезные физические и психологические нагрузки, часто они переживают свою первую влюбленность, стремятся произвести впечатление на сверстников. Какая уж там учеба? А родители в этом возрасте становятся для детей своеобразными оппонентами, ведь подросток стремится оторваться от своей семьи, получить право самому распоряжаться своей жизнью. Излишне авторитарные родители в данном случае начинают сильно давить на своих детей, чтобы призвать их к послушанию. Но не всегда они добиваются этого послушания, а бывает так, что ребенок начинает протестовать. И часто отказ выполнять домашнюю работу - это и есть следствие этого протеста.

Вырабатывайте у детей ответственность

Хорошее подспорье для всех родителей, которые стремятся наладить отношения со своим ребенком, а заодно и сделать так, чтобы их сын или дочь хорошо учились, - это найти ответ на вопрос о том, как научить ребенка делать уроки самостоятельно? Ведь если вы приучите своего ребенка с самых первых лет в школе к тому, что он сам должен нести ответственность за свои поступки, то возможно, эта ответственность будет сопровождать его все оставшиеся школьные годы. Вообще очень важно учить детей понимать, что в жизни все зависит от их поступков, от их желаний и стремлений.

Задумайтесь, для чего ваш ребенок учится, что вы внушили ему? Вы сказали ему, что он учится ради своей карьеры, которая ждет его в туманном будущем? Вы объяснили ему, что процесс учения - это своеобразный труд, труд непростой, результатом которого станут знания о мире людей, которые невозможно купить за деньги? Подумайте, о чем вы разговариваете со своим ребенком, чему вы его учите?

Поэтому, прежде чем анализировать проблему того, если ребенок не учит уроки, что делать с ним, попробуйте разобраться в себе. Да и не забывайте о том примере, который вы подаете своим детям. Ведь ваше отношение к работе, домашнему труду также станет для ваших детей своеобразным стимулом для учебы. Поэтому всем своим видом демонстрируйте, что учеба всегда была интересующим вас делом, продолжайте учиться вместе с детьми, даже если вам уже стукнуло 40 лет!

Используйте методические приемы!

Конечно же, стоит помнить и о современных методических приемах. Таких приемов великое множество. Большинство из них, правда, направлено на помощь детям младшего школьного возраста. Это различные игры, которые проводятся до и после выполнения домашних заданий, стимулирование познавательной активности детей, пересказы и прочее. Старым методическим приемом является составление для ребенка режима дня. Даже ваш малыш-первоклассник должен знать, сколько у него времени на школу, дополнительные занятия, игры и, конечно же, уроки. Ведь вы, будучи озабоченными проблемой того, как заставить делать уроки ребенка, должны всячески помогать в этом.

Не делайте уроки вместо вашего сына или дочери!

Очень часто родители совершают еще одну педагогическую ошибку. Они с самого раннего возраста приучают свое чадо к тому, что делают с ним уроки вместо него. Ребенок быстро понимает, что его задача просто сделать-переписать то, что уже приготовили для него мама или папа. Не допускайте такой ошибки! Тем самым вы приучаете своего ребенка к тому, что без труда, за счет других можно многого достигнуть в жизни. И получается, как в рассказе Драгунского «Папа у Васи силен…». Не будьте такими папами и мамами. Помните, вы должны знать ответ на вопрос, как научить ребенка делать уроки самостоятельно. Эта ваш родительский долг!

Еще одной распространенной ошибкой становится излишняя амбициозность родителей, которые хотят во что бы то ни стало сделать из своих детей юных гениев. Причем такие родители часто просто «ломают» психику самих своих детей, просто забывая о том, что они должны быть озабочены проблемой о том, как приучить ребенка делать уроки, а не о том, как вырастить юное дарование по всем предметам.

Очень часто домашние задания в таких семьях превращаются в пытку для детей. Мама или папа заставляет сына или дочь по несколько раз переписывать одно и то же задание, добиваясь идеального его выполнения, родители придираются к мелочам, они скупы на похвалу. Ну и что же остается в таком случае делать детям? Конечно же, через какое-то время дети отказываются работать, впадают в истерики, всем своим видом показывая, что они просто не могут стать юными гениями, как хотят от них их родители. Но это еще в самом легком случае. А ведь бывает, что родители внушают своим детям «комплекс отличника или отличницы», ставя перед ним задачи, которые их дети просто не могут выполнить.

Например, амбициозная мама, всю жизнь воспитывавшая своего сына в одиночку, мечтает о том, чтобы он стал великим скрипачом и выступал со своими концертами по всему миру. Ее сын действительно успешно учится в музыкальной школе, однако выше уровня музыкального училища подняться не смог, скажем так: ему просто не хватило дарования и терпения. А что делать такой маме, которая в своем воображении уже возвела сына в ранг великих музыкантов современности? Обычный сын-неудачник ей не нужен… И разве можно упрекать этого молодого человека в том, что природа не сделала его гением?

Или другой пример. Родители мечтают о том, чтобы их дочь защитила диссертацию доктора наук. Причем для них даже не совсем важно то научное направление, в рамках которого это должно быть сделано. Девочке с юных лет внушают эту семейную мечту, от нее требуют чудесных результатов в научной карьере, но девушка имеет интеллектуальные способности всего лишь выше среднего, в итоге для нее стремление к ученой степени заканчивается психбольницей.

Согласитесь, что примеры эти печальные, но ведь они - сама плоть от нашей реальной жизни. Часто, очень часто родители так поступают со своими детьми.

А если предмет просто не дается?

Бывает и такое, что учебный предмет просто не дается ребенку. Ну нет у вашего сына или дочери способностей к физике или химии, например. Что делать в таком случае? Как заставить делать уроки ребенка, если он ничего не понимает, элементарно не понимает, как решать то или иное задание? Здесь одного родительского терпения уже недостаточно. Нужна выдержка, такт и еще человек, который сможет объяснить ребенку трудное задание. В этом случае родителям будет разумнее всего нанять своему сыну или дочери репетитора, для того чтобы он помог решить этот вопрос в положительном русле.

Можно ли делать уроки за деньги или подарки?

В последнее время родители стали использовать нехитрый способ манипуляции, который называется просто - подкуп. Суть его заключается в том, что отец или мать, не задумываясь над объективным решением вопроса, как правильно делать уроки с ребенком, просто стремятся подкупить свое чадо разными обещаниями. Это могут быть как денежные суммы, так и просто подарки: сотовый телефон, велосипед, развлечения. Однако стоит предостеречь всех родителей от такого способа воздействия на детей. Это неэффективно, потому что ребенок раз за разом начнет требовать больше и больше. Домашних заданий каждый день много, и вот уже ваше чадо не удовлетворяется просто смартфоном, ему нужен айфон, и он имеет на него право, ведь он же учится, выполнят все школьные требования и т. д. Да и потом, представьте себе, насколько пагубна привычка за свою ежедневную работу, которая является обязанностью ребенка, требовать от родителей каких-либо подачек.

Что же должны делать родители? Мнение психолога

Опытные специалисты в области психологии советуют родителям помочь ребенку делать уроки. Помогать нужно с умом и любящим сердцем. Вообще идеально здесь чувство меры. В данном случае родитель должен быть и строгим, и требовательным, и добрым, и справедливым. Он обязан иметь терпение, помнить о такте, уважать в своем ребенке личность, не стремиться сделать из своего сына или дочери гения, понимать, что у каждого человека есть свой характер, склонности и способности.

Очень важно показывать ребенку, что родителям он дорог всегда. Можно рассказать сыну или дочери, что отец или мать гордятся им, гордятся его учебными успехами и верят в то, что он может самостоятельно преодолеть все свои учебные трудности. И если в семье есть проблема - ребенок не делает уроки, совет психолога придется очень кстати в ее разрешении.

Наконец, всем родителям следует помнить о том, что дети всегда нуждаются в нашей поддержке. Учеба для ребенка - это настоящая работа с ее проблемами, взлетами, успехами и падениями. Дети сильно меняются в процессе школьного обучения, они приобретают новые черты характера, учатся не только понимать мир, но и учиться. И безусловно, на этом пути детям должны помогать и учителя, и их самые близкие и верные товарищи - родители!

Как приучить ребёнка к порядку так, чтобы это не стало для него мучением, и он не воспринимал уборку как наказание.

Часто разногласия между детьми и родителями возникают из-за беспорядка в комнате и вещах ребёнка. Родители, видя бардак и разбросанные вещи, стыдят своё чадо, ругают, хотя это не приносит желаемого результата.

На самом деле дети не замечают беспорядка, задача взрослых – научить их видеть грязный пол, неубранную постель, разбросанные книги или игрушки и понять, что беспорядок, это неудобно. А порядок поддерживать, это удобно, так как все вещи лежат на своих местах, их легко найти; порядок – необходимость, потому что за аккуратное оформление домашнего задания в тетради, учитель обязательно поставит отличную оценку; порядок – приятно, потому что пригласить друзей приятнее в чистую комнату, общаться приятнее с аккуратным человеком.

Когда начинать приучать и как

Для маленького ребёнка — интересная игра.

Уборку игрушек можно воспринимать, как игру в «уборку игрушек». Важно не отбить у дочери или сына охоту следить за порядком слишком завышенными требованиями. Приучать малыша убирать игрушки можно лет с двух — трёх, тут родители должны понять, когда это действие доступно для их сына или дочки.

Малыши любят подражать взрослым и вместе с ними мыть посуду, вытирать пыль, убирать игрушки. Последнее занятие им по силам, но нужно преподнести его в игровой форме: то есть убрать машинки в «гараж», животных на «ферму» и т.п. Можно заранее приготовить коробки для «гаражей», «ферм», «спален». Почаще нужно детей хвалить, а ругать и выговаривать за неправильно выполненную работу не стоит, они ещё малыши.

Детям постарше: лет пяти – восьми , можно уже доверить полив цветов, мытьё посуды.

Нужно составить список доступных для ребёнка дел: он может выносить мусор, застилать свою постель. Если цель родителей воспитать нормального, уравновешенного человека, а не педантичного, помешанного на чистоте, то не загружайте его чрезмерной работой. У ребёнка должно быть время и на более интересные занятия. Важно назначить ему дела, которые выполнять будет только он и никто другой, конкретные его обязанности в семье.

Начинать приучать к порядку в возрасте от 9 до 14 лет – поздновато.

Здесь потребуется значительно больше сил и нервов, такта и сдерживания эмоций. Прибегая к унижающим замечаниям, родители добьются полного отказа от выполнения требований и просьб, лучше просто и конкретно указать на то, что и когда должно быть выполнено. Пусть уборка совмещается с включенным телевизором, прослушиванием музыки.

Идеальный порядок в доме не всегда гарантирует, что ребёнок вырастет таким же аккуратным, как его родители. Врождённая аккуратность, это всё же редкое качество, поэтому нужно прилагать усилия для воспитания детей, быть для них образцом и начинать приучать детей к порядку пораньше, заниматься этим постоянно.

Начни с себя – самый главный принцип, который работает везде и всегда, лучший воспитательный фактор — личный пример родителей.

Ребёнок с самого рождения должен жить в чистоте и порядке; не нужно мешать малышу «помогать», пусть даже он не понимает, для чего это нужно, обязательна похвала за «помощь»; всегда нужно считаться с возможностями ребёнка, непосильные в его возрасте задания в дальнейшем отобьют всякую охоту заниматься уборкой; не требовать больничной стерильности или абсолютного порядка, так как нормальная активность ребёнка, его занятия, игры подразумевают некоторый беспорядок, будет достаточно, если нетерпимость к неряшливости и бардаку станет нормой; никогда уборка не должна быть наказанием за проступки.

Аккуратность, порядок — важные составляющие в жизни человека и его семьи, но не самые главные.

Период ношения на руках малышей занимает, в среднем, 1 год. Как только ребенок начинает ходить самостоятельно – ему уже не нужны дополнительные средства передвижения в виде маминых и папиных рук. Но как же быть до года? Учитывать некоторые особенности детей этого возраста.

Почему ребенок просится на руки

Что наиболее всего интересует ребенка в этот период? Мир. Пусть даже пока ограниченный стенами собственной комнаты. Согласитесь, это очень удобно: попроситься к маме на руки и указывать пальчиком, в каком направлении двигаться дальше для познания окружающего. Время от времени можно предоставить ему такую возможность, ведь как только малыш научится ползать, он залезет всюду уже сам, да еще и туда, куда не надо.

Наибольшую сложность доставляет засыпание. Вот где и так измученные родители теряют остатки свои последних сил, вынужденные укачивать его и ночью. Конечно, легкое покачивание способствует засыпанию. Альтернативой может служить кровать с . Специальное крепление поможет зафиксировать кровать после того, как ребенок уснул.

Часто бывает так, что малыша надо укачать после кормления. И он не очень радостно воспринимает желание мамы убрать его от груди. Тогда будьте рядом с ним: лежите или, в крайнем случае, стойте, держа на руках, но не ходите, покачивая его. Пусть ребенок привыкает, что мама и покачивания – это не .

Если малыш уже ручной, тогда постепенно заменяйте ношение на руках пребыванием вместе с ним. Ведь нередко желание побыть на руках вызвано страхом, что мама ушла (а для ребенка первых месяцев жизни мама, находящаяся в соседней комнате – это тревожный сигнал. Не вижу мамы – значит, мамы нет: ушла далеко и неизвестно, когда вернется). Читайте ему книжки, пойте песенки или просто занимайтесь домашним хозяйством в поле зрения малыша.

Научиться понимать ребенка без слов

В настоящее время считается, что ручным ребенок становится неспроста: ему крайне важно заявить о себе. Причины могут быть различные: недоношенный ребенок, колики, вообще любое недомогание. Даже голод может быть причиной. Маме кажется, что малыш капризничает, а ему просто не хватает молока, и пора бы докармливать смесью.

Нет ничего удивительно в том, что мало кому из детей хочется спокойно в одиночестве лежать в кровати. Таким образом, заботясь о своем малыше, помните о золотой середине. Материнское и отцовское сердце подскажет, когда и на какое время малыша стоит взять на руки.

Когда в семье появляется малыш, особенно, долгожданный, для мамы нет ничего приятнее лишний раз покачать его на руках, обнять, прижаться к родному комочку. Это не только правильно, но и необходимо в первую очередь самому карапузу. Но что предпринять, чтобы и в дальнейшем, когда кроха подрастет, покачивания и ношения на руках не стали для него постоянной нормой? Как не приучить ребенка к рукам? Попробуем разобраться в этом вопросе.

Боятся ли мамы приучать малыша к рукам?

Уже выросшим деткам не хватает нежных маминых прикосновений и добрых нежных объятий. Но, в отличие от взрослых и подростков, новорожденным крошках повезло: они все время наслаждаются любовью и теплом родного человека, потому что мамы почти все время носят их на руках. Такие идиллические картинки способны нарушить только причитания бабушек: а нужно ли приучать ребенка к рукам, ведь он может вырасти балованным? Так ли уж правильно прислушиваться к советам представительниц старшего поколения или лучше опираться на инстинкт любящей мамы и по первому требованию грудничка брать его на руки? В среднем период ношения на руках малышей составляет год. Как только карапуз начинает самостоятельно ходить, дополнительные средства передвижения в виде родительских рук ему не нужны. Но что делать до первого дня рождения крохи? Надо просто учитывать некоторые особенности малышей, находящихся в этом возрасте.

Почему грудничок может попроситься на ручки?

Единственной и вполне объяснимой реакцией мамы на плач ее крохотульки будет желание взять ребеночка на руки и постараться успокоить. Женщина, которая совсем недавно стала мамой, в первое время не сумеет распознать по характеру плача малыша, из-за чего он расстроился.

А причины могут быть самыми разными:

у малыша мокрые пеленки;
он замерз или, наоборот, ему очень жарко;
ему одиноко и скучно, не хватает впечатлений;
кроха хочет кушать;
грудничок устал либо перевозбудился и не может уснуть;
его мучают колики, он заболевает.

Уже потом, по прошествии нескольких месяцев, родителей будет мучить вопрос: приучили ребенка к рукам - что делать? А пока мама поскорее берет малыша на руки, стараясь понять, что его так тревожит, в чем он нуждается в данный момент. В ту же секунду, как малыш оказался в маминых объятиях, он чувствует ее любовь, заботу, ему очень комфортно и он успокаивается. Теперь маме становится ясно, из-за чего плакал ее крошка, и она будет устранять причину его слез — переоденет, накормит, согреет...

Стремление малыша постоянно ощущать мамино тепло можно объяснить очень просто: он на протяжении девяти месяцев не расставался с ней, они были единым целым, и теперь, когда крошку что-то беспокоит, он старается найти защиту у родного человека.

Вкратце о проблеме

Максимально подробно о том, существует ли такая проблема и как с ней справиться, может рассказать известный детских врач Евгений Комаровский.

Первое время новорожденный продолжает находиться «на одной волне» со своей мамой. Да, теперь между ними нет соединяющей пуповины, они разделены, но только физически. Психологическая зависимость между ними все еще есть. Именно у малыша она выражена больше всего. Поэтому не стоит удивляться, что карапузу, который в новом для него мире ориентируется еще не очень хорошо, так необходим тактильный контакт с мамой. Со стороны это выглядит так: малыш забеспокоился — мама взяла его на руки, кроха почувствовал ее присутствие, услышал голос, узнал родной запах и успокоился.

Именно этим и пользуются многие мамы с первых самостоятельных дней своего чадушки.

Маленькие хитрецы

Как только малыш издаст хотя бы звук, лежа в своей кроватке, мама уже спешит к нему и берет на руки, если у него колики, мама опять хватает его. За очень короткое время кроха понимает, что получить маму «под бочок» очень просто: достаточно заплакать или засопеть. Но до двух месяцев детки не умеют злоупотреблять доверием, и если уж они попросились на руки, значит, им это действительно необходимо.

Все меняется к трем месяцам. Колики постепенно стихают, они появляются все реже и реже. Мамам уже нет нужды подбегать к малышу ежеминутно, но они все-равно делают это по привычке. А малышам все это очень нравится.

Это как раз тот возраст, когда можно начинать разговоры об избалованности. Теперь уже не надо спрашивать: как понять, что ребенок приучен к рукам. Все и так становится понятно. Чем дальше родители будут тянуть с отучением от рук, тем сложнее им будет это сделать.

Засыпание и укачивание

Так как не приучить ребенка к рукам? Первое время после рождения малыша интересует его новый мир. И пусть он будет находиться только в его комнате. Зато это весьма удобно — мама берет на руки, а карапуз указывает пальчиком, куда он хочет «пойти» дальше. Иногда даже полезно предоставить ему эту возможность, ведь когда крошка научиться ползать, он станет залезать даже туда, куда не надо.

Самую большую сложность будет доставлять засыпание. Именно в этот момент мама способна потерять последние силы, особенно если понадобится укачивать малыша ночами. Для облегчения маминой «работы» можно использовать кроватку, в которой есть маятниковый механизм.

Случается и так, что после того, как малыша покормили, он нуждается в укачивании. И ему не нравится, когда мама пытается убрать его от груди. Правильно будет поступить так: маме можно просто полежать с ним рядом или даже постоять, держа кроху на руках. Только ни в коем случае не ходить и не покачивать его. Малыш с самого детства должен понимать, что мама и укачивания — не одно и то же.

Вместо ношения побудьте рядом

Если ребенок приучен к рукам, как отучить его от этого? Когда малыш становится ручным, а родители пытаются изменить ситуацию, можно постепенно, не спеша, заменить ношение на руках пребыванием вместе с карапузом. Довольно часто желание побыть на маминых руках, в ее объятиях, вызывается обычным страхом: мама ушла. Для малыша, который всего три-четыре месяца назад появился на свет, не видеть маму, даже если она вышла всего лишь в соседнюю комнату, является тревожным сигналом. Для него это означает, что мама ушла очень далеко, неизвестно, когда она вернется и вернется ли вообще. Лучше почитать ему книжки, спеть песенку или даже заниматься домашним хозяйством, но находясь в поле зрения карапузика.

«Ручные» малыши

Почему нельзя приучать ребенка к рукам? Этот вопрос задают многие мамочки, особенно молодые, которым постоянно твердят старшие родственники, что приучение — вредно. Аргументы, выдвигаемые старожилами, довольно простые: малыш быстро привыкает к тому, что, как только он потребует, его сразу же берут на руки. В дальнейшем он научится манипулировать родителями, и чтобы его прихоти удовлетворялись, он будет прибегать к плачу или капризам.

Мнение о вреде данного действа, в принципе, оправдано. Потому что если мама будет слишком быстро реагировать на детские капризы, она будет полностью поглощена только малышом, не оставляя времени на ведение хозяйства или себе на небольшой отдых. К тому же довольно тяжело носить все время малыша на руках, особенно когда он набирает свои килограммчики.

Каким же образом найти пресловутую золотую середину - сохранять психологический комфорт карапуза и как не приучить ребенка к рукам? Действительно, вопрос важный, и родителям в его решении следует прийти к общему знаменателю.

Слинги и тактильные контакты

Конечно, приучать ли ребенка к рукам, - это личное дело каждой мамы. Женщина должна решать это только для себя, как будет удобно лично для нее. Но если мамочка уже поспособствовала тому, что ребенок привык к рукам, как отучить теперь его от этого? Надо приложить некоторые усилия. Причем все действия следует осуществлять из расчета, что малышу ненавязчивое разрывание контакта с мамой не навредит.

Если ребеночек еще совсем маленький, то для отучения подойдет слинг. По удобству и функциональности он не будет уступать ни рукам любимой мамочки, ни коляске. Малыш все так же будет находиться близко к маме, чувствовать себя защищенным. Мама же сможет заниматься своими делами. Главное — правильно подобрать размеры слинга, тогда спина женщины от ношения карапуза не устанет.

Полезно разнообразить тактильные контакты с крошкой. Совершенно не обязательно при первых же звуках плача хватать на руки ребеночка. Если, например, он плачет из-за того, что неудобно лежит, не может уснуть, достаточно просто поправить пеленочки, перевернуть малыша на другой бочок, погладить по плечикам и спинке. Мама может побыть рядом, пока он не успокоится и не уснет.

Разнообразим впечатления

Малышу может быть скучновато лежать в кроватке довольно долго, поэтому ему просто необходимы новые и интересные впечатления. Как не приучить ребенка к рукам в этом случае и одновременно не давать ему возможности скучать?

Можно приобрести подвесные игрушки в кроватку или мобиль. Поможет и звучание музыки (особенно если это классика в обработке), изменение освещения. Чтобы мама могла заниматься домашними делами, не отвлекаясь, карапуза можно посадить (или положить) в коляску и возить за собой в другие комнаты либо на кухню.

Можно и даже нужно носить малыша на руках, особенно если ему это действительно необходимо. Потому что уравновешенным и психологически уверенным в себе человеком он вырастет, только если будет чувствовать любовь, заботу и ласку со стороны родителей.

Эмоции родителей

Если уж так случилось, что малыш приучен к рукам, что надо сделать, чтобы прекратить бесконечные качания?

Знаменитый доктор Комаровский дает простой совет: для начала следует успокоиться именно родителям, выпив настойку пустырника или валерьянки, а потом, собравшись с силами, решиться больше не качать свое чадушко.

Полезные паузы

Конечно же, не получив желаемого укачивания, малыш может начать кричать — очень громко, без остановки и совершенно безутешно. В таком случае мамы начинают пугаться и стараться успокоить ребенка, взяв его на руки. Но делать так нельзя. Надо постараться перетерпеть. Как правило, будет достаточно только двух-трех суток, чтобы карапуз сообразил, что его крик далеко не всегда поможет добиться желаемого. Правда, процесс может немного затянуться.

Так как отучить ребенка от рук? Отзывы мамочек свидетельствуют о том, что можно малыша отвлекать. Например, карапуз накормлен, переодет, уложен в кроватку или манежик. И вдруг он начинает плакать, требуя, чтобы мама взяла его на руки. В этом случае лучше дать в ручки ребенку яркую интересную игрушку либо положить рядом с ним что-то очень для него интересное. Таким образом малыш отвлекается и на время забывает о том, что старался попасть на мамины руки. Со временем таких «пауз» можно делать больше.

Как отучить от рук годовасика?

Иногда бывает и так, что малышу уже год, а он все еще «ручной». Плохо это или хорошо? На этот вопрос каждый родитель должен ответить для себя сам. Как отучить ребенка от рук (отзывы родителей по этому поводу самые разные), чтобы это было сделано правильно и не трагично для малыша? Если кто-то решает, что пока все в порядке, то можно оставить все как есть. Если кто-то придерживается точки зрения, что ребенок уже большой для того, чтобы находиться на руках, значит, надо радикально решать эту проблему.

Как отучить ребенка от рук в год? Вообще, это надо делать примерно с восьмимесячного возраста. Любимая малышами игра в прятки даст возможность привыкнуть к коротким расставаниям с мамой. Для начала надо спрятаться всего на несколько секунд за обычным платочком. Так малыш будет видеть, что мама находится на месте. Со временем мама может спрятаться за дверью, у дивана, но даже в этом случае карапузу необходимо слышать мамин голос. Когда крошка подрастет, игру в прятки можно расширить до пределов разных комнат. Таким образом будет увеличиваться время расставания, да и разлука будет выглядеть не разлукой, а обычной игрой.

Чем заменить пресловутые «ручки»?

Теперь, когда малыш уже стал постарше, он все так же может проситься на ручки. Например, когда он проснулся. Но не стоит сразу же выполнять подобное требование. Маме можно просто прилечь рядом с ним, поцеловать в щечки и пяточки, погладить по спинке.

В годик малыши, в основном, уже ходят — кто лучше, кто хуже. Они могут падать, царапаться или ударяться. В этом случае каждому ребенку важно, чтобы его пожалели. Даже в такой ситуации не стоит брать на ручки, если родители решили отучить малыша от этого. Можно его крепко обнять, пожалеть, посочувствовать, посадить к себе на колени. Такая альтернатива принесет намного больше пользы.

Наши дети растут и из беспомощных комочков превращаются в самостоятельных взрослых людей, которые уже многое могут делать без помощи родителей. Первые шаги и слова, умение самостоятельно кушать, ходить на горшок – всему этому детей учат мамы и папы, бабушки и дедушки. И то, каким вырастает ребенок, по большей части зависит от окружающих его взрослых. Его характер, навыки, способности и умения закладываются в раннем детстве, еще на подсознательном уровне. И одно из главных черт характера малыша, которое вы должны в нем взрастить – это любовь к порядку и чистоте.

Некоторым детям кажется, что раскидывать одежду и обувь в разные стороны после прихода домой – это нормально. Да и зачем переживать, если мама все равно уберет за малышом? А мама со вздохами в очередной раз складывает брюки и ищет под диваном пару для носка. Разве это нормально? Не лучше ли один раз потратить немного времени и нервов для того, чтобы приучить чадо складывать одежду, чем раз за разом разбирать бардак? Здесь очень тонкая грань психологии и педагогики, которая не должна принуждать ребенка к чему-то. Он сам должен понять, что складывать одежду после переодевания – это хорошо, что игрушки за собой должен убирать каждый. И тогда в вашей семье наступит хотя бы относительный порядок.

Родительский пример

Если вы хотите приучить ребенка к порядку, обратите внимание на себя. Дети в большинстве своем (особенно маленькие) копируют поведение родителей во многих аспектах социальной жизни. Когда малыш рождается, он живет в семье и не видит другой среды и других правил поведения. Если папа разбрасывает грязные носки, а мама не вытирает пыль, он думает, что так и нужно, что так и должно быть. И если вдруг вы в один прекрасный день просите ребенка протереть тарелки, хотя сами никогда этого не делали, для него это будет нонсенсом. Хотите приучить малыша к порядку – начните с себя.

Как приучить малыша к порядку

Приучать ребенка к порядку нужно с малых лет. Безусловно, не нужно спихивать на ребенка тяжелые обязанности, но уже с двух лет малыш может кое-что делать. Например, собирать игрушки. Это простая, но в то же время регулярная обязанность значительно облегчит вашу жизнь. Вечером, перед подготовкой ко сну, попросите ребенка собрать игрушки и пожелать им спокойной ночи. Малыш воспримет это действие как игру и с удовольствием выполнит вашу просьбу. Если ребенок отказывается и капризничает, нужно мотивировать его. Например, «Убери игрушки и пойдем купаться (пить молоко, кормить собаку и т.д.)»

Валерия, мать четырехлетнего Игоря, рассказывает, что собирать игрушки для них – это сущая пытка. Однажды она сказала своему сыну: «Если ты не будешь собирать игрушки, они обидятся на тебя и уйдут к соседскому мальчику Сережке». Сын пропустил слова мимо ушей, но утром игрушек не оказалось. Мама с досадой сказала, что наверняка игрушки ушли к Сереже, потому что Игорь их не любит и не собирает после игры. Конечно, корзина с игрушками через некоторое время была возвращена на свое законное место, но своей обязанностью мальчик больше не пренебрегал. Игорь стал всегда собирать машинки и конструктор после игры, боясь, что они опять, обидевшись, уйдут куда-нибудь.

В остальном малыш с ранних лет видит, как и что делается в доме. Попросите ребенка после прихода с улицы самостоятельно убрать обувь на полку. Непременно хвалите его действия, даже если они получаются совсем неумелыми, главное – порыв. Поощряйте, замечайте и хвалите любую инициативу, которая исходит от ребенка относительно уборки. Вызывайте у малыша положительные эмоции, связанные с наведением порядка. Уборка тоже может быть веселой – достаточно лишь включить энергичную музыку!

Как приучить детей к порядку и чистоте

Вот простые правила, которые помогут вам приучить ребенка к порядку и чистоте.

Детям старше пяти лет можно сделать красивую памятку, которая поможет им не забывать о своих обязанностях. В этом возрасте малыш может поливать цветы, вытирать пыль, убирать со стола, помогать маме накрывать на стол, убирать и складывать за собой одежду и обувь, собирать грязное белье в корзину, заправлять свою постель. Если в доме есть животное, также нужно приучать ребенка ухаживать за ним – убирать лоток, место приема пищи, выгуливать питомца. Напишите список дел в приготовленную памятку и дайте ребенку возможность отмечать выполненные на сегодня задания. Для ребенка это будет интересно и увлекательно.
Не старайтесь взвалить на ребенка слишком много, даже если ему 10, и он может делать все. Сегодня пусть пропылесосит, завтра переберет журналы, а послезавтра помоет пол в детской. Излишняя загруженность вызовет отвращение к домашним делам и заботам.
Очень эффективно утром, перед тем, как вся семья уходит на работу, в садик и в школу, вешать на холодильник список дел для каждого. Например, папа – забрать пальто из химчистки, мама – заплатить за коммунальные услуги, Саша – пропылесосить. Так ребенок понимает, что он – в системе, где у каждого есть свои обязанности. Он будет чувствовать себя взрослым, который тоже выполняет свою часть общих заданий.
Детей подросткового возраста очень трудно заставить убраться, если они этого не хотят. Однако найти нужные ниточки можно. Скажите ребенку, что наверняка ему будет стыдно, если в гости придут его друзья и увидят в его комнате такой бардак. Подросток задумается над этим и наверняка захочет навести порядок.
Если вы поручили ребенку любого возраста какое-то задание, не выполняйте его самостоятельно. Если ваш сын или дочь не хочет наводить порядок на своем письменном столе, не делайте это за ребенка. Лучше напомните ему об этом или как-то мотивируйте выполнение задания. В конце концов, можно сказать «Ты не пойдешь играть в футбол, пока стол не будет убран».
Иногда для уборки может понадобиться человек, который является авторитетом для ребенка. Например, это может быть старший брат, дедушка или воспитательница в детском саду. Иногда напоминания знакомого имени бывает достаточно, чтобы ребенок навел чистоту. Например, «Да, твой дедушка бы гордился, если бы узнал, что ты САМ убрал свою комнату». И скрепите это звонком деду с рассказом о самостоятельности внука. Такие приемы зачастую намного эффективнее, чем принуждение.
Когда вы просите ребенка о тех или иных действиях, не забывайте конкретизировать свои слова. Не говорите: «Когда же ты уберешь свою комнату», а говорите: «К сегодняшнему вечеру комната должны быть убрана». Если малыш достаточно мал, не говорите ему: «Убери за собой», а скажите: «Чашку нужно отнести в мойку и промыть, книжки разложить по полкам, а носки положить в шкаф». Иногда дети не выполняют заданий, потому что просто не понимают смысла ваших слов.
Иногда ребенку бывает очень полезно посетить места своей «будущей» работы. Если малыш хочет стать врачом, обратите его внимание на стол доктора во время очередного приема. Пусть отметит для себя, что стол чист, все предметы упорядочены. Скажите, что, если ребенок действительно хочет стать медиком, ему придется приучаться к порядку уже сейчас. Иногда это бывает достаточно веским аргументом.

Часто бывают случаи, что ребенок не хочет соблюдать элементарные правила порядка, что бы вы ни делали. Обычно это бывает с подростками, за которых вы взялись только что. Умейте признаться себе, что это ваша ошибка. Иногда мамы (а особенно бабушки) все делают за ребенка, не позволяя ему выполнить даже простые задания. Ребенок растет и привыкает к тому, что за него все всегда делается, его фактически обслуживают. В таких ситуациях не нужно ругаться, шантажировать и принуждать. Скажите подростку, что, если он после завтрака не вымоет за собой тарелку, то обедать, а потом и ужинать он будет из нее же. Не отступайте от своих слов. Пусть он сам поймет, что кушать из чистой посуды – приятно. Если подросток не хочет выполнять свою часть обязанностей по дому (например, пылесосить), скажите, что завтра вы будете готовить еду только на себя. Не отступайте от своих слов, вам нужно переломить свое чадо. Он должен понимать, что семья – это коммуна, где каждый должен делать что-то ради всеобщего блага и жить трутнем он не сможет.

Чего нельзя делать

Иногда родители своим поведением сами отбивают у ребенка охоту к чистоте и порядку. Чтобы с вами этого не случилось, нужно остерегаться некоторых высказываний.

Не ругайте малыша, даже если он что-то сделал не так. Если ваша дочь моет посуду, но делает это не очень хорошо, не нужно акцентировать на этом внимание. Не говорите ребенку, что на тарелках остались жирные разводы, а похвалите ребенка за вымытую посуду. Так вы можете отбить у ребенка желание к любым действиям. Конечно, это не касается взрослых детей – им обязательно нужно указать на оплошности и попросить в следующий раз быть более внимательными.
Уважайте и цените труд ребенка. Если ваше чадо помыло пол, не смейте ходить по нему в грязных ботинках.
Не запрещайте во время уборки слушать музыку или включать телевизор. Главное, чтобы это не мешало основной деятельности.
Не ругайте ребенка, если он что-то не сделал. Просто спросите его наедине, почему так случилось. Возможно, малыш действительно забыл о вашем поручении, ведь такое бывает даже со взрослыми.
Когда вы объясняете дочке преимущества порядка в квартире, не нужно давить на то, что «ты же девочка». Особенно это актуально, когда в семье есть разнополые дети. Обязанности должны быть равными. Мальчик также должен быть аккуратным и стараться содержать свои вещи в чистоте.

Воспитание ребенка и приучение его к порядку – дело кропотливое. Начинать нужно с младенческого возраста, подавая малышу собственный пример. Не ругайте за оплошности, поощряйте инициативу, хвалите за порядок, и тогда стремление к чистоте будет естественным и непринужденным.